Görme engelli bireylerin eğitim ve istihdam alanında karşılaştığı sorunları ortadan kaldırmak,  erişilebilir materyaller geliştirmek ve teknolojiyi engelli öğrenci ve öğretmenlerin eğitim yaşantısında etkin kılacak çalışmalar gerçekleştirmek gerekmektedir.

Görme engelli gençlerin bir çok ihtiyacı olduğu gibi özellikle konservatuar okumak

isteyen, müzik öğretmeni olmak isteyen gençlerin önündeki en büyük engel notalara

erişememektir.

Görme engelli bireyler alfabedeki harfleri Breille alfabesi dediğimiz iki kolon taşıyan

dikdörtgen düzen üzerine dizilmiş altı kabartılmış noktalara çevirerek okumaktadır.

Notalar ise semboller ile tanımlanmıştır ve harfler gibi değildir. Bir şarkı notasında

gördüğünüz her sembol farklı bir ritmi, perdeyi veya tempoyu temsil eder.

İşte tam da bu noktada notaların Breille alfabesine çevrilerek erişilebilir olması

gerekmektedir. Her bir eserin Braille alfabesi kullanılarak çıktısının alınmasının

maaliyeti ise 600 TL’dir